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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 疫情發(fā)生以來，在山西師范大學文學院黨委和山西師范大學校團委的指導下，文學院“學雷鋒，送溫暖”小組面向抗疫一線人員家庭開展了“同舟共濟、青春偕進——為奉獻者奉獻”志愿關(guān)愛行動，以愛心助學形式幫助一線抗疫人員解決實際困難。

　　山西師大文學院“學雷鋒，送溫暖”小組學生黨支部負責人、“為奉獻者奉獻·愛心助學項目”負責人郭豪杰介紹，截至3月13日，該項目已對接一線醫(yī)務工作者子女71人。

　　志愿者王欣，負責對市人民醫(yī)院第三批支援湖北醫(yī)療隊隊員翟元梁的孩子翟海清進行一對一網(wǎng)絡授課，“2月14日，我看到了學院公眾號上‘攜手抗疫，愛心助學’的通知，第一時間就報名參加了志愿者的資格競爭。”

　　2月19日，王欣和翟海清開始了第一堂“網(wǎng)課”。在每次輔導中，王欣都會加一個“小故事分享”環(huán)節(jié)。“給海清輔導功課時，我更愿意做他的朋友，在他思考的時候盡量鼓勵他，在他一籌莫展時給他點兒小提示，答對了及時給予他肯定……我很珍惜這個機會，也很感謝家長的信任。”王欣說。

　　為奉獻者奉獻。志愿者張亞茹輔導的是太原抗疫一線一名醫(yī)務工作者的孩子白皓蕓。通過輔導，張亞茹告訴記者：“教方法比教內(nèi)容更重要。”她向記者分享了一個小故事。一次，她在紙上用思維導圖的形式畫下了“鄭板橋的生平”，通過時間軸，讓小皓蕓直觀了解鄭板橋的生平和主要事跡。看到這張圖的一剎那，皓蕓笑了，因為她從來沒有見過這樣的學習方式。張亞茹讓她也用導圖的方式自己去創(chuàng)新，第二天皓蕓交了一份內(nèi)容獨特的作業(yè)。這讓張亞茹既得意于自己別出心裁的教學方法，又為能激發(fā)出孩子的獨特性由衷地感到高興。

　　志愿者郭鳴明輔導的是市人民醫(yī)院第三批支援湖北醫(yī)療隊隊員李洲興的孩子李卓倫。李洲興前往抗疫一線后，妻子一個人要兼顧家里的老人和孩子。郭鳴明說：“感謝每一位抗疫一線的英雄，他們也有自己牽掛的家人，但義無反顧‘舍’小家為大家。作為一名大學生，我很榮幸能參與這次志愿活動。”

　　記者 鄭紅衛(wèi)