劉麗平代表：
盤活基層醫療資源
增進老年人福祉
“今天聆聽了政府工作報告，令人鼓舞，催人奮進，內容務實，用35頁描繪了‘三個努力成為’造福百姓的施工圖?！眲Ⅺ惼秸f，“政府工作報告明確提出，‘關注老年群體，發展銀發經濟’，為鄉鎮衛生院轉型發展指明了方向?！?/p>
劉麗平認為，可依托鄉鎮衛生院資源，按轄區人口，探索鄉鎮衛生院轉型，通過建立老年護理康復、老年健康管理、老年慢病管理等多形式的服務單元，加快建設縣級醫院內的康養醫養機構。作為一名醫衛系統的代表，將把此次兩會精神吃準摸透，認真傳達，一體學習、一體領會、一體落實。共謀醫院高質量發展，做強縣域大醫療，守護人民健康，讓百姓更有“醫”靠。始終以患者為中心，不斷增強為民服務能力，提升履職能力，在推進優質高效醫療衛生服務體系建設中擔當作為。
記者 亢亞莉
梁紅云委員：
加強疾控機構建設
確保公共衛生安全
“政府工作報告指出，要抓好‘十五分鐘就醫圈’8大項目建設。”梁紅云說，加強基層疾控機構實驗室建設，提升實驗室檢測能力，做好傳染性疾病預警和控制疫情，確保公共衛生安全勢在必行。
梁紅云建議，政府應加大對基層疾控機構實驗室的財政投入，更新實驗室設備，引進先進的檢測技術，提高檢測的精確性和效率。加強對基層疾控機構實驗室人員的培訓和教育，提升其專業技能和業務水平，建立和完善疫情預警和應急響應機制，確保疫情信息的快速上報和有效應對。相關部門應加強對基層疾控機構實驗室的監管和指導，定期進行質量評估和技術指導，確保實驗室管理和操作規范化、標準化。在醫防協同、醫防融合機制方面，全面推進疾控機構和醫療機構的深度協作，建立人才流動、交叉培訓、服務融合、信息共享等機制，增強基層疾控機構在公共衛生事件面前的應對能力，充分發揮作用，為群眾健康提供更加堅實的保障。
記者 劉文軍
姚潤珍代表：
合理配置教師資源
提高教育事業水平
“政府工作報告提出‘合力配置教師資源，實現教育均衡發展’。課堂是教學的主陣地，教師在這個陣地上扮演著至關重要的角色。”作為教育的主要推動力量之一，教師在學生的成長和終身發展中發揮著關鍵作用。姚潤珍認為，過度的壓力和負擔會削弱教師的教學熱情和創新能力，合理配備教師資源，促進教師專業發展，是我市提高教育事業水平的內生動力。
姚潤珍建議，通過合理安排教學計劃和課程安排，降低教師的工作強度和壓力，加強教學資源的整合和利用，提高教育信息化水平，減輕教師的重復性勞動。開展有針對性的教師培訓，提高教師的教學技能和教育素養，從而增強教師的自我認知和發展意識。同時，市、縣、學校和社會各界要共同營造良好的教師工作環境和社會氛圍，讓教師們能更好地投身于教育事業中，為我市培養更多的優秀人才。
記者 郭媛
段忠恒委員：
提升基層服務能力
保障群眾就醫需求
“政府工作報告提出‘全力保障人民健康’?；鶎俞t療衛生機構是醫療衛生服務體系的網底，也是守護群眾健康的第一道防線?！倍沃液阏J為，應進一步完善基層衛生服務體系建設，不斷加大醫療衛生人才引進培養力度，持續提升基層防病治病和健康管理能力，更好滿足群眾多層次、多元化的健康服務需求。
段忠恒建議，爭取更多政策支持和資金投入，加強鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心標準化建設，逐漸升級相關醫療設施設備，同時培訓專業技術人員對設備的使用技能。提升基層慢性非傳染性疾病管理能力，加強慢病、特病及重大疾病的篩查、普查，并深入群眾開展相關課程培訓和健康知識講座，推廣使用電子健康檔案系統，實現對患者全程管理。加大對基層醫務人員培訓力度，提高培訓的針對性、實用性和靈活性，全面提升預防、診斷和治療水平。推動更多優質醫療資源下沉基層，鼓勵更多優秀人才到基層服務，讓廣大群眾就近享受更加便捷、高效的醫療衛生服務。
記者 李靜
責任編輯： 吉政
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