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臨汾新聞網訊(通訊員 劉小平)汾西縣從改善農村人居環境的薄弱環節入手，加快農村學校標準化建設，完成鳳祥小學、僧念和平小學、和平小學3個薄弱學校改造計劃;完成10%義務教育學校校長、教師交流輪崗任務;計劃投資194萬元改造兩所農村幼兒園。

該縣一是加快農村學校標準化建設步伐，努力改造薄弱學校。縣教育局的加快農村學校標準化建設步伐把農村的教育設施大大改善，為改善農村人居環境工作添磚加瓦。去年汾西縣教育局確定了僧念小學、和平小學、鳳祥小學，先后投入了700余萬元實施這一計劃。二是建立義務階段校長、教師交流機制，推進輪崗工作。確定了“相對穩定、合理流動、優劣互補、促進均衡”基本原則，進行了廣泛宣傳，到9月底共完成交流中小學校長3人，教師65人，為該縣提升農村學校師資力量起到了很大的作用。三是積極爭取資金，努力完善各種手續，完成了改擴建農村幼兒園3所的任務。幼兒園的改擴建工作，把農村的教育環境與城市的教育距離更加拉近。