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　　2020年新春，面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國人民展開了一場轟轟烈烈的疫情防控阻擊戰。在這個沒有硝煙的戰場，不斷涌現出各條戰線的最美“逆行者”，他們不顧安危、沖鋒在前，用自己的仁愛、堅守與奉獻，構筑起一道道健康安全和生命安全的防線，匯聚起人間大愛的磅礴力量。

　　抗擊疫情為德育教育提供了契機，而這些最美“逆行者”，無疑就是我們身邊的英雄，他們的身上，閃爍著中華民族大仁大義、萬眾一心、堅韌不拔、甘于奉獻的傳統美德。他們的故事就是德育教育最鮮活的教材。

　　欣喜的是，我市各學校都不失時機以此為內容開展了網絡德育教育。內容暖心的網課材料，學生講述“逆行者”故事，以深入的思考、真切的感動增強了教育的思想性、真實感和親和力。許多學校開展了《給武漢醫護人員寫一封信》的活動，培養同學們的家國人文情懷;許多校長在勵志教育中拿“逆行者”做榜樣， 告訴同學們要在逆境中奮起，病毒阻礙不了夢想的實現;還有的班主任和老師，制作各類課件，引導同學們在戰疫中成長。廣大學生以志愿服務、視頻倡議、網絡創作、捐資捐款和線上學習等形式，參與到疫情防控阻擊戰中。他們以“逆行者”為榜樣，把愛國情、強國志、報國行，自覺融入學習、生活中，努力做好“防疫、學習與立志”三篇文章，并把這段難忘的人生經歷轉為奮斗不止的精神動力。

　　眼下全國疫情防控形勢持續向好，抗疫的精神要繼續發揚，它是寶貴的教育資源。各級各類學校還須將抗疫精神融入校園文化建設、學生社團活動、社會實踐活動等，把抗疫故事講深、講透，真正入腦入心，更好地助力學生成長。（郭璞）