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　　臨汾新聞網訊 面對“加長版”寒假，小學生的家長們犯起愁來，不知如何才能讓孩子“宅”而不“荒”?對此，我市解放路學校教師吉青青將自己的做法分享給家長，讓孩子們在這個假期學而有法、“宅”而有序。

　　吉青青說，首先要讓孩子自主制定一個作息時間表，家長宏觀指導，做到勞逸結合、動靜結合。她列出模版，供家長選擇。孩子在制定時間表的同時，可結合時事，關注國家大事，添加“關鍵任務”，學會獨立思考和解決問題。家長可利用圖片、視頻等多種方式幫助孩子了解新型冠狀病毒感染的肺炎的知識，陪孩子觀看一線防控“戰士”的事跡，讓孩子感受“責任”二字的分量，培養自我擔當的情懷。

　　其次，提倡家長和孩子一起廣泛閱讀。根據孩子不同的興趣，廣泛涉獵故事、傳記和詩歌等不同題材的文章和書籍，幫助孩子掌握瀏覽、略讀、精讀等閱讀技巧，引導孩子做摘抄和寫讀書心得，嘗試理解和鑒賞書籍，體驗和感受作者豐富的精神世界。

　　第三，家長可利用假期幫助孩子提高學習效率，養成良好的學習習慣，為新學期打好基礎。家長可引導孩子養成復習歸納的習慣，嘗試建立錯題本，抓住應掌握的重點和關鍵，形成知識網絡。引導孩子在學習過程中勤思考、多發問，養成主動預習的習慣。家長解答不了的問題，鼓勵孩子多問同學或老師。

　　此外，家長還應培養孩子的健康生活習慣、練習做家務的能力。家長應做好榜樣，注意規律的作息時間。在教孩子做家務時，家長可用請孩子幫忙的口吻來說，例如“幫媽媽把飯桌擦了吧”這種說法更容易讓孩子接受。孩子會認為：“我是去幫助別人，不是媽媽命令我，我才去做的!”慢慢地，孩子會養成幫助別人的習慣。如果孩子想按自己的方法去做，也不要妨礙。如果孩子未盡力做家務，家長要堅持讓他認真重做一遍。孩子做完一件事時，父母最好的報酬就是給他一個微笑，擁抱他一下或者說一聲“謝謝”。如此，可以有效地改善親子關系。

　　記者 郭秀婷