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2009年年底，翼城縣各個學校按縣教育局的要求將經驗加以提煉，對目標達成情況進行盤點，對出現的問題進行反思與總結，從而為以后的工作提供可借鑒的經驗與思考，寫出了“百花齊放”的總結。一是亮點分享式。把一年來的工作拿出來讓大家看，擺出來讓大家評，把最得意的一面呈現出來。能上報的上報，能上雜志的上雜志，還可與讀者見面。二是專題總結式。內容可長可短。長可幾千字，短可幾百字，只要是學校實實在在的工作就行。三是案例剖析式?？烧f事也可說理。學校可把一年來在教學上的實踐、探索進行梳理，或在理性的層面進行提升，同先進教學理論進行研究與分析。四是問題解答式?？商峤ㄗh或意見。平時對教育局和相關單位工作不足沒有時機提，年終可以不寫學校,單位提出來，建議或意見要合情合理。通知下發后，各學校交回來的年終總結真是“百花齊放”。武池中心校的總結為《261實效備課引領課改新理念》；里砦中心校的總結為《傾盡心血奉獻教育事業》——記翼城縣里砦中心校校長鄭廣華；武池初中的總結為《這所農村初中學?！安徊钌础薄贰沓强h武池初中校長楊樹仁談冶校方略；南唐中心校的總結為《師資質量遇“冷”，教改教研更“熱”》——自主創新課堂教學改革永不枯竭的“電源”；教育局的年終總結為《向縣人大“曬出2009年度賬本》等等。（通訊員 秦學科 高青東）

來源：臨汾日報

  【責任編輯： 付基恒】