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臨汾新聞網訊(記者 李靜)開學兩月有余，金豬寶寶”從幼兒園過度到小學，開始為自己的人生打基礎。一些孩子卻出現了不適癥，清晨總是賴床不起，哭鬧著不愿上學，寫作業拖拖拉拉等，令家長憂心忡忡又束手無策。

“小夢本來特別喜歡去學校，但最近一段時間，小夢說什么都不去，每天從家里哭到學校門口，問她為什么不想上學，她只是搖頭不說話?！迸畠旱那榫w突變，行為也有些反常，這讓家住解放東路吉利嘉苑的張先生有些費解。

“跟同學鬧矛盾了?被同學欺負了?挨老師罵了……”跟小夢溝通無果，張先生只好求助于女兒的班主任老師。小學相對幼兒園的課程和知識量都擴大了，放學后還要寫作業，孩子覺得有些吃力，加上期中考試快到了，孩子感到壓力有些大，不想去上學了?！蓖ㄟ^跟班主任的反復交流，張先生找到了問題根結，但如何化解令他作難。

臨近期中考試，一些“金豬寶寶”初入小學的新鮮感已經慢慢消逝，取而代之的是對考試和學習的恐慌。家住南外環喬家莊的馬女士也遇上了同樣的難題：半個小時就可以完成的作業，孩子偏偏要拖上兩三個小時，寫完就到晚上11點了，早上叫半天也不起床。這樣惡性循環，孩子總覺得睡不夠，作業太多，小學一點兒意思都沒有，她還想回到之前的幼兒園?！?/p>

孩子突生厭學情緒，家長如何對癥下藥?“家長要拿出耐心、放低身段，讀懂孩子的內心世界，做他們的知心好伙伴。然后，順其自然地引導和激發孩子的學習興趣，幫助孩子克服學習中的具體困難，確立正確的學習方法，培養出良好的學習習慣。”國家二級心理咨詢師范楷建議，家長要學會表揚孩子，哪怕只是取得了極其微小的進步，也要善于發現，及時鼓勵，讓孩子盡早走出厭學的泥沼。