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　　臨汾新聞網訊 12月23日上午9時，山西師范大學教學樓205教室，陸續走進一群意氣風發的年輕人：男生西裝革履，女生高跟鞋、職業裝，身上是他們所代表“國家”的標志牌，儼然一副“外交官”的打扮。記者好奇地打聽，原來他們是來參加該校第五屆模擬聯合國年終會議的。

    “模聯”大會表決現場。

　　歐洲難民危機的原因、難民人權問題、各國對待難民的政策態度以及未來將采取的措施。這些有關“歐洲難民危機”的問題，在該校第五屆模擬聯合國大會上，被來自教育科學、政法、傳媒等多個學院的“各國代表”熱烈地討論著。

　　會議由“聯合國人權理事主席團”成員主持，參會的學生分別扮演來自中國、德國、荷蘭、英國、美國等19個國家和地區的“外交官”，在主席團的主持下，通過演講、自由磋商、有主持磋商等方式闡述自己“國家”的觀點，為維護自己“國家”利益而發言，通過擬定決議草案和投票表決來推進國際問題的解決。

　　整個會議分為兩個階段，上午由“各國代表”提出動議，闡述對待難民的政策態度以及未來將實行的措施，同時對“其他國家”的態度做進一步了解并做出基于“本國立場”的判斷。最終，大會討論了由“俄羅斯”和“中國”共同提出的解決方案。“美聯社”“路透社”“金字塔報社”記者向“國家代表”提問，“代表”就難民危機問題做出進一步解答。下午3點，會議通過了決議草案，最終確定了對歐洲難民危機的“解決措施”。隨后，“聯合國人權理事會主席團”對“各國代表”的表現進行了點評并給予了肯定。榮譽提名獎、最佳代表獎、最佳風采獎、最佳記者獎和最具潛力獎也各有歸屬。最后，在一片掌聲中，第五屆模擬聯合國年終會議圓滿落幕。

　　山西師范大學模擬聯合國年終會議已經舉辦了五屆了。扮演“國家外交官”的角色究竟收獲了什么?代表“以色列”的大一學生梅曉虎告訴記者，他參加了“模聯”以后比以前變得自信了，他發現在會場上，一定要勇于表達自己的想法，否則別人不了解你的想法就可能會被孤立。他還認為，“模聯”增加了學生對當今國際社會形勢的了解，增強了對國際政治、經濟、文化熱點的解讀，增進了當代青年的社會責任感，對學生綜合素質的提高、自主學習能力的激發都有較大的促進作用。“總之，英語、歷史、政治、地理知識，還有辯論的技巧，都大大進步了。”

　　“‘模聯’大會的會場內外，是一次次智慧的碰撞和情感的交流。增強了同學們對于聯合國組織的結構、程序和功能的認識，增強了當前重大國際議題的了解，還能提高同學們組織、策劃、管理的能力，讓學生具有國際化的視野。”已經參加過四屆的“聯合國人權理事會秘書長”郭飛對記者說。

　　記者 李嬌 文/圖