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藝考校考還在如火如荼地進行著，藝考生們正忙著趕考，與此同時，各種針對藝考生沖刺高考的文化補習班也展開了招生大戰。很多藝考生和家長們在這些誘人的說辭與高額的學費面前感到無所適從，一時不知道該回到原來的學校去上課呢，還是該報哪個培訓班更好。

幾個月來，為了全力以赴地投入到專業課的沖刺中，很多藝考生對文化課無暇顧及，導致文化課知識生疏，甚至處于荒廢狀態，在離高考只有百余天的時間里，很多校外培訓機構紛紛推出了自己的優勢，打出了“名師授課、小班教學、通過率高、簽約保過”等等誘人的招生廣告，學費多在8000元左右。那么，藝考生如何挑戰文化課這塊“短板”?如何才能事半功倍地達到沖刺文化課的目標?許多家長和考生心里既糾結又迷惘，對此也倍感焦慮。

山西師大是一個藝考考點，在藝考報名處附近，十多家藝考培訓機構在此擺攤設點，發放自己的宣傳材料，甚至安裝了喇叭，不歇氣地招呼大家上前報名，其核心意思可概括為：我們請的都是名校名師，都有代過高三畢業班的經驗。小班教學能更好地兼顧到每個學生，我們有自己完善的學科知識框架及復習資料，更系統地歸納總結了重點，解決關鍵節點與核心考點，可以為學生點撥應試技巧，調節應考狀態，具有很強的針對性，效果也更為直接，可以幫助學生在短期內高效迅速地提高文化課成績，提高百分不是問題。”其中不乏太原的培訓機構，有的甚至承諾“簽約保過一本二本，否則雙倍退款”。面對這些最能打動人的說辭，很多家長滿懷希望地咨詢著自己關心的問題，記者隨機采訪了幾位家長。

“現在，學校已進入第二輪復習了，孩子要是回到原班的話，老師不可能為了班里的幾個學藝術的學生改變進度，而孩子為了強化專業，離開學校已經好幾個月了，專業學習牽扯了孩子很大的精力，造成他文化課學習落得較多，進班的話肯定跟不上，我覺得報個培訓班或許更適合他。”一位家長的話反映了家長們共同的擔心，而這也正是各個培訓班打出的最有力的王牌。

“孩子原來在一家寄宿制學校上學，學校管理很嚴格。如果在培訓班上課的話，每天要在路上奔波兩趟，不但浪費時間，我還擔心他腦子里想著功課，在路上不安全，我不太想給他報培訓班。”一位家長的擔心不無道理。而另一位家長說：也許輔導班的老師經驗多一點，但是我覺得學校的老師了解孩子的情況，知道孩子的薄弱環節在哪里，輔導起來更有針對性，而輔導班的老師難免以贏利為目的，可能不會像學校的老師一樣，對孩子那么細心。”

“培訓班都說自己的老師是名校名師，可是我懷疑，名校的老師怎么會有時間出來在外面代培訓班的課呢?”這位家長的懷疑也有一些道理。

另一位家長則表示：我已經與孩子原來的班主任取得了聯系，就這個問題與他進行了溝通，得知學校會為藝考回來的學生們單獨組班，安排他們原來的老師為他們從頭開始復習，我覺得這樣最好，在熟悉的環境里，面對熟悉的老師，孩子會更快進入復習狀態，也少了食宿、交通等問題。”

聽了這位家長的話，幾位家長紛紛表示，學校此舉兼顧了家長們各方面的擔憂，還是應該先了解孩子原來就讀的學校在這方面有什么舉措，再做決定。（記者 韓曉芳）