因為從小生長在農(nóng)村，對于農(nóng)村，閆彩金有著特別深厚的感情,也特別能體會到教育對農(nóng)村發(fā)展的意義。所以在師范畢業(yè)后，她毅然決然地選擇去農(nóng)村工作，幫助那些可愛善良的農(nóng)村娃改變命運、實現(xiàn)夢想。
一桌、一椅、一床，這就是閆彩金的辦公條件。沒有電腦，沒有多媒體，雖然條件很差，她卻始終把學(xué)校當(dāng)成自己的家，一心撲在教學(xué)上，一學(xué)期很少回家。她經(jīng)常利用周末時間進(jìn)行家訪，把每個孩子的家庭情況、個性特長、學(xué)習(xí)情況等一一記錄，以便因材施教。現(xiàn)在，閆彩金的家人都生活在城里，可她還是很少回家，很多人對她說：“彩金，別人都往城里頭趕，你怎么不進(jìn)城呢？”閆彩金總是笑著說：“我和這所學(xué)校有了感情。”
閆彩金相信每個孩子都是折翼人間的天使，看著他們天真純樸的臉龐，就情不自禁地都把他們當(dāng)成自己的孩子。2005年，閆彩金所帶畢業(yè)班里一名叫張小帥的學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，她經(jīng)過了解才知道張小帥的父母離異，只有六十多歲的爺爺照管他，爺孫兩人相依為命，幾乎沒有經(jīng)濟(jì)來源，小帥沒錢交不起生活費才跑回家。了解情況后，閆彩金給他墊付了生活費，還給了他零花錢，把王小帥帶回了學(xué)校。如今的王小帥已是一名高三學(xué)生了，談到閆彩金，他還是喜歡親熱地叫她媽媽。
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中、體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為了樹立良好的師德形象，閆彩金時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。剛接到新的班級，學(xué)生們往往不嚴(yán)格按照值日表打掃衛(wèi)生，教室常常又臟又亂。這時的閆彩金并沒有馬上找學(xué)生談話，而是親自去教室打掃，好多次學(xué)生問她為什么掃地，她都是樂呵呵地說：“勞動最光榮。”學(xué)生們被老師的精神感動，也意識到自己的錯誤，都認(rèn)真按值日表打掃衛(wèi)生，從那以后教室一直保持得很干凈。
學(xué)高為師，德高為范。學(xué)校新課改以來，閆彩金一直走在最前沿。通過聽專家講座、觀看教育教學(xué)光盤、出外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等多種手段，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實教學(xué)經(jīng)驗，還在《鄉(xiāng)寧教育》上多次發(fā)表教學(xué)論文。她獨創(chuàng)的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，收到了很好的效果，她本人憑此獲得了“教學(xué)能手”和“模范教師”的稱號，她所代班級也多次被評為“優(yōu)秀班級”、“模范班級”。
本報記者 魯劍 實習(xí)生 李衛(wèi)紅
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