臨汾新聞網訊(通訊員 賀軍軍 連俊鵬)近年來,依托干部大講堂,鄉寧縣探索實行了“1+2”組織和培訓模式,堅持把農村“領頭雁”培訓作為加強基層組織建設的重要抓手,連續5年持續開展農村“兩委”主干大規模集中培訓。
特別是今年,探索實行了“1+2”組織和培訓模式,實現了培訓全覆蓋,效益最大化。一是組織方式上的“1+2”。“1”就是縣委組織集中一天對全縣農村支部書記和主任進行培訓;“2”就是縣委組織部與各鄉鎮共同組織,分兩輪對“兩委”班子所有成員及骨干黨員進行培訓,每輪1天。二是培訓形式上的“1+2”。“1”就是教師、領導、教授講授理論知識;“2”就是學員相互交流和現場觀摩學習。“1+2”這種模式,體現的是以能力培養為核心,強化學員主體地位和作用,以教學雙向交流為特征,使農村“兩委”主干在學習中思考,在思考中反思,在反思中實踐,在實踐中提高,從而實現培訓效益最大化,很受大家的歡迎。
又訊(通訊員 劉蒲星 元文忠)近年來,蒲縣高度重視農村“領頭雁”的教育和培養,總結出“練腦子、結對子、壓擔子、騰位子、上臺子”培養經驗。
練腦子,提素質。通過組織參加專題學習、教育,鍛煉腦子,提高認識,堅定大學生村官扎根基層、服務基層、奉獻基層的先進品質;結對子,促提升。各鄉鎮黨委班子領導與村官結成69個幫扶對子,進行“多對一”幫扶,促進村官能力的提升。通過帶領他們參與處理突發事件、撰寫計劃總結、參與辦公等提高他們的應急能力、文字處理能力、業務能力;壓擔子,增動力。針對大學生村官制定專門考核文件,重點在黨建工作和信息工作。黨建方面,負責遠程教育播放。注意黨組織和黨員關系、信息的完善更新;騰位子,練能力。通過“輪崗輪責”,以豐富村官工作經驗,培養綜合工作能力。目前,通過輪崗,9個鄉鎮、每個辦公室都有一名大學生村官,并且能很好地開展工作,確保了各項工作有序高質進行;上臺子,用村官。經過培養,具備相當的工作經驗和能力,具有很大的發展空間。縣委組織部針對大學生村官人才專門制定后備人才庫,重點培養有潛力有前途的大學生村官才走上領導崗位。
責任編輯:高卓然