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這是對中職學校的辦學該往何處去的一聲追問，這是對當前技術工人社會地位為何如此低下的追問。

現在，跳槽和換工作本是一件平常事。但中職生元明工種的頻繁變動與不安定感相伴，在社會的坐標上，始終沒有找到自己的人生定位。元明的跳槽已經超出了正常跳槽的范疇，這些中職生已經在就業市場上成了“無頭蒼蠅”，四處亂撞。

為何中職生的處境還不如農民工？

可以說，元明的困惑和遭遇與自己在中職學校接受的教育有很大關系，文章中元明提到，在學校，“證書得來全不費工夫”。一所學校首先給學生的應該是正規的教育，如果學歷只是塑料的，那么學生又如何能尊重自己，又如何在求職的時候建立自信心？

目前，被貼上“應用型”標簽的中職生由于動手能力強，似乎成了人才市場的“香餑餑”，很多地方和學校都宣傳自己的就業率達到了百分之九十幾。然而，中職就業率表面很高，而中職生在就業的過程中卻遍體鱗傷。

中職教育到底應該給學生什么，中職生又靠何長久立身于社會，正是此文引發我們的思考的問題。（中國青年報 梁國勝）

來源：新華網

  【責任編輯： 賈亮】