據(jù)了解，每逢周五下午，銀川市醫(yī)療保險(xiǎn)事務(wù)管理中心就會(huì)高懸“免戰(zhàn)牌”，貼出“干部職工政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”的通知，停止對(duì)外辦公。此舉屢屢讓大老遠(yuǎn)趕來(lái)辦事的市民失望而歸，怨氣頗多。
當(dāng)然，我們從不否認(rèn)理論學(xué)習(xí)的重要性，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的做法也是值得褒揚(yáng)的，畢竟我們的公權(quán)部門尤其是窗口單位如果能通過(guò)學(xué)習(xí)，在政治作風(fēng)、行政理論、業(yè)務(wù)水平上比目前的普遍狀況有所躍升，那可謂是國(guó)家之福、公眾之福。從學(xué)習(xí)的目的來(lái)看，機(jī)關(guān)黨員干部之所以要建立學(xué)習(xí)制度，就是要讓機(jī)關(guān)工作人員不斷堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提高業(yè)務(wù)水平，按照相關(guān)法律和政策精神，打造“服務(wù)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)”，從而更好地為基層干部群眾提供服務(wù)，因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)是十分有必要的。
而從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)并不是終極目的，最終目的還是要更好地為基層干部群眾提供公共服務(wù)。既然如此，作為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，“學(xué)習(xí)日不辦公”的做法就與學(xué)習(xí)的目的背道而馳了，未免讓人覺(jué)得有些本末倒置、喧賓奪主了。
政治理論學(xué)習(xí)固然重要，但如果以“學(xué)習(xí)日不辦公”為由讓群眾有事難辦，必然就會(huì)增加群眾對(duì)政府的不信任和怨言，長(zhǎng)此以往，還可能埋下不和諧的社會(huì)因子。何況在很多地方，“政治理論學(xué)習(xí)”早就變了味。
于是乎，本來(lái)應(yīng)該促進(jìn)公權(quán)部門公共服務(wù)能力、質(zhì)量的“學(xué)習(xí)”，卻產(chǎn)生了負(fù)效果、反效果，甚至引起公眾的反感和厭惡?！皩W(xué)習(xí)日不辦公”的這種行為，實(shí)則成了缺乏“公仆”意識(shí)、缺乏換位思考的“擅離職守”之舉，也著實(shí)散發(fā)出了濃烈的機(jī)關(guān)作風(fēng)的味道。
如此看來(lái)，停止辦公搞學(xué)習(xí)的做法確實(shí)值得相關(guān)部門反思。特別是出于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，我們的公權(quán)部門最好還是對(duì)自己所從事的工作多一份責(zé)任感和敬畏感。只有公務(wù)員的任何學(xué)習(xí)，都以不影響辦公為前提，在切實(shí)堅(jiān)持“以人為本”的理念，真正為百姓辦事、為百姓著想、為百姓分憂的本分內(nèi)，進(jìn)行行之有效的學(xué)習(xí)，那才是廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的。也唯有如此，官員干部的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)才能真正地做到“融會(huì)貫通，學(xué)有所成，學(xué)以致用”。切莫以群眾的不滿意為代價(jià)，撿了芝麻而丟了西瓜。
景文婷
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